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- Mar 01 Sat 2014 00:36
台商戴勝益建議大學生列60件想做的事
- Feb 26 Wed 2014 08:52
上汽曹妃甸造首批60輛天然氣公交車交付唐山公交公司
- Feb 23 Sun 2014 16:36
全市2014年度黨報黨刊發行工作會議召開
- Feb 16 Sun 2014 13:06
市政協領導走訪各民主黨派市委和市工商聯
- Jan 28 Tue 2014 12:40
窮的定義
窮的定義摘自網路文章~一位父親很有錢，有一天，他和家人帶著小兒子到鄉下去參觀。他們立意要讓小兒子知道什麼叫做「窮」，所以帶他去農村，要他實地體會一下窮人的生活。他們在一個很窮的農家裡住了兩天。 農家的孩子要負責餵養家畜，要負責訓練幫忙農事的狗。傍晚時分，為了節省自來水費，農家的孩子們都到附近的情趣用品小溪裡去洗澡；晚上沒錢沒燈、沒錢付電費，只能全家聚在黑漆漆的院子裡聊天。 當他們從農家回來以後，爸爸問孩子說：「你覺得這趟行程如何？」孩子說：「很好啊！爸爸！」「你見識到窮人家到底有多窮了吧？」爸爸問。「是啊！」孩子點頭稱是。 「那你看到了什麼嗎？」爸爸又問。孩子回答說：「我終於見識到我們家到澎湖民宿底有多窮了。」孩子繼續說：「我們只有一隻狗，但是他們卻有四隻狗；那四隻大狗在他們小孩的指揮之下，又聽話，又懂事。當他們家的小孩好神氣！」 「而且，我們只有一個游泳池，還是在花園中間；但是他們卻有一整條溪流，沒有盡頭；他們每天都可以盡情地玩水仗，我們家卻只有我一個人游泳。」 「還有，我們家的花園租屋只有一排進口的路燈，可是他們卻有滿天的星星；他們每天晚上都可以聊天聊得好高興，可是我們家卻沒有人跟我聊天。」 「我們家的空間只到前面庭院，但他們卻有整個天地的空間。」孩子作了個結論。 孩子說完，父親無言以對。只要有愛、有朋友、有家庭、有健康、有幽默感、對人生懷抱積極的態度，那你就是最富有的人！租屋網
- Jan 08 Wed 2014 12:56
捷安特 ESPERANZA 單車找到新主人了
- Jan 02 Thu 2014 04:20
從環保觀點談古蹟的生命觀
從環保觀點談古蹟的生命觀 從環保觀點談古蹟的生命觀 最近，參加社團辦的鹿港古蹟知性之旅。第一站在文武廟前，就讓我感覺很遺憾，廣場上垃圾髒亂、柏油路面把圍牆邊的大樹樹頭全部封死，對觀光景點的大樹毫不尊重，給我留下惡劣的印象。 在國外文化水準較高的地方，他們的街道、公園，可以留下樹上自然掉落的花、葉，而不留紙屑。但我們的清潔觀念，則是把落葉掃得乾乾淨淨的，而留下人為的紙屑、塑膠、垃圾任它髒亂。旅遊景點為了怕沾泥土，地面都要鋪成柏油或水泥路面，我不曉得這種做法，對自然生態的尊重在哪裡？對人的尊重又在哪裡？ 當天，參觀了國家三級古蹟文武廟之後，接著其他景點的行程，除了聆聽導覽員解說人文、民俗、史蹟之外，對於整修的古蹟，銀行利率那種粗糙的做法一直沒有好感。後來，有一處讓我很感動的景點是－摸乳巷。地主特意留下L型的破舊牆面，為鹿港歷史作見證，也為鹿港留下一個觀光景點。地主的用心，一直讓我不能忘懷。摸乳巷，只是民俗的名稱，機巧的表達了小巷窒礙的空間感，實在不須要在文字上做爭論。據瞭解，大陸泉州的小巷，即常被稱為摸乳巷。鹿港摸乳巷，原本是作為排水和通風的巷道，民國七十四年在此地拍攝電影「鹿港摸乳巷」後，才成名起來。 由於這些感觸，回台中再想想台中的古蹟問題。台中市在民國七十四年，政府指定了六座三級古蹟，其實都是同性質的廟宇建築物，似乎在台中只能挑選漢人傳統建築型式，並且與大陸有相當關連，才能算古蹟。後來，經由環保社團、文史社團及學校等的共同爭取和請願，在機車借款八十五年，才指定台中火車站為第七座古蹟。 原本，台中火車站是以三級古蹟報請審核，只是後來卻擦槍走火似的被評為二級古蹟。原來是因為省鐵路局主管在審核會議上，指出火車站是日本人所建的，應該要拆除掉。不料，有評審委員也質問：如果是日本人所建築的，就要拆除掉，那麼，整條縱貫鐵路也是日本人所建造的，是不是也要拆除？這麼一問，這位官員才無話可說。評審也覺得有這種危機，才不得不將它提升為二級古蹟保存。 文物和古蹟都是先民留下來的歷史見證，而尊重歷史的事實也是需要我們去學習的。台灣近代史，在日本統治時期之後，接著國民政府的戒嚴統治，都是台灣歷史生命的一部份，事實如何拋棄掉！ 校史的沿革，它的歷史生命也需要我們去尊重。中興大學有座日治末室內裝潢期建造的舊禮堂，曾一度要被學校當局拆除，經過學生社團的力爭，才得以保留。據聞，學校又要以危樓的顧慮要拆掉。一座老建築物也有它的自然生命史，不可能永久完整保存，移植整修或留下斷垣殘壁，也都是古蹟保存的方式。若為了危險或土地利用的因素，就要把它完全毀滅，實在也太沒有人情味了。像台中幾所老學校舊時建築物，一磚一瓦被毀得乾乾淨淨的，毫不留痕跡。那麼走過早期校史的學生，校友們回母校時，不曉得還能有多少見景生情的回味？不知要如何介紹史蹟，講說校史？ 中興大學的舊禮堂，若是不得已要拆時，也應技巧性的保留一部份，作為校史的見證和攝影景點，讓老建築的生命再生，作為校園留存最後一塊具有另一種人文氣息的地方。 （主婦聯盟台中會訊 1999年1月） 房屋貸款
- Dec 11 Wed 2013 00:00
希望妳不要這麼紅
希望妳不要這麼紅今天去當期初考的評審沒錯，開學一個月了才舉行期初考為的是讓寒假在混的同學有一段緩衝期。從學生進這所學校到現在已邁入第四個學期算算每個學期有期初+期末考試這次算第七次考試吧!而這學校每次的評審老師安排都一樣可能是依照任教學生較多的年級來安排於是，我們這一批老師，聽這一批學生彈琴也是第七次了終於輪到我學生上場第一個是認真的學生，但是手指總是無力，技巧不足，分數一定不高，可說在垂死邊緣載浮載沉另外一個，從我教她到現在，沒有一首曲子不坎坷的她抽到很簡單的F大調，卻熊熊在台上忘記終止式怎麼彈練習曲速度快到令我傻眼，就像不小心按到快轉鍵，西哩呼嚕嘩啦嘩啦....巴哈，跟平常的表現一樣結婚西裝，非常不順~照理說，我應該要面色凝重才是但是她一下台，我跟那個計時的學生一樣，低頭一直笑說不上來為什麼，就是覺得，一個練習曲可以被她演奏成這樣，真的蠻好笑的很像一個人在下坡路段跑步最後完全停不下來，甚至連滾帶翻摔得鼻青臉腫@_@考完試後，老師們關起門來討論，誰要補考果然，聽到有人喊出我學生的名字了，緊接著其他老師附和「對阿對啊! 我也覺得她的巴哈不行.....%$$#」 眾人此起彼落地響應我默不作聲這時負責的老師抬頭朝我這望，問：「我記得她是你學生」此時大家都往我這看「要不要說說她的狀況?」其實不是只有我，只要有人認為學生需要補考，就會找找現場有沒有她的老師我說：「她平常就是這樣，該補考就結婚補考，曲子也給很久了，上課大半時間都在陪她練。」這時老師A馬上附和：「不是只有你學生這樣，我們也一樣啦!」於是BCD紛紛點頭深表贊同原來大家在"音樂資優班"都有如此不堪的共同際遇吾甚感安慰啊!然後E老師說：「可是聽她彈又覺得還好，就不知道為什麼會一直斷一直斷....」對阿對啊! 就是這樣，明明很有音樂性，音色有不錯但不知道為什麼，就是無法很流暢地彈嗨呀! 真是恨鐵不成鋼啊~~~~~「不過她進來到現在其實一直都在進步」E老師接著說F老師也跟著點頭，表示這學生雖然補考紀錄令人印象深刻但她確實都在進步 (她的一小步，是我用耗費元氣搥胸頓足氣血不順的一大步換來的哇哈哈哈.....原來我學生這麼走紅紅到其他老西裝師都知道，她是偶教的因為她幾乎每個學期都會補考想不記住都難啊!!! 結束評分步出考場學生就守候在那(她真有種)，閃著深邃的眼睛拼命解釋著：「老師我有練我真的有練喔!」我抽動一下嘴角邪惡地笑......所以呢?我應該摟著你的肩膀無限溫柔地說：「嗯你只是失常請不要把這次的表現放在心上，老師都知道」嗎?其實你今天並沒有失常，你今天彈的完全就是平日的水準我也知道你有練，你當然有練，只是只有練到五分熟而已然後我忍不住虧她「你真的很紅耶! 別的老師都認識你了喔! 哈哈哈....」真難笑!
- Nov 26 Tue 2013 21:17
再一次認識繞圈子
再一次認識繞圈子 繞圈子傳承道家二千年精神；繞圈子融合了自然天地變幻的紋理；繞圈子可以讓你了解自己身體的病症；繞圈子可以牽動著你每個意念想法；可以讓你成為生活的大師；可以讓你成為治療師；可以使你成為看起來是一個很正常的人；這些天文地理人世氣數，你聽過嗎？你學到了嗎？還是只融資學到了繞圈子，而且還繞不好！ 智慧來自經驗，智慧是繞圈子的老師，你的經驗只是一位學生，還是一直都是一位求助者？我們學繞圈子是從學習幫助人開始，而不是一直尋找別人的協助，多做才能改變自己，多聽多看多聞而沒有真正的去為別人付出，那並不會為自己改變什麼！經由不斷的挑當鋪戰與付出，功力才能在愛心的澆灌下成長，所以智慧與功力是愛與行動結果，如果繞了三年圈子仍舊沒有智慧沒有功力，那也不用在原地打轉了，學習做一個自私的人可能還會比較有成就。 老師總是會給學生犯錯與改過的機會，朋友同樣也會協助在錯誤中摸索出路的人，但是災難並不會同情人，你會有酒店經紀幾次機會躲過？老師與朋友會失去耐心協助不知悔改的人，業障輪迴卻永不放過未回心轉意的人，你用了幾次機會？你失去了幾次機會？你還有幾次機會？你要怎麼逃過禍端的降臨？
- Nov 04 Mon 2013 07:01
中華民國國旗 列芬蘭小學數學教材
中華民國國旗 列芬蘭小學數學教材這幾天的芬蘭專題，我們告訴您，芬蘭的國家整體競爭力，已經連續三年排名世界第一，芬蘭的競爭力，其中一個很突出的表現，就是他們國民的基本「國際觀」，他們怎麼樣培養小孩的國際觀，比如說，他們在數學教科書，放進世界地理，包括台灣的青天白日滿地紅國旗，都成為數學題目的一部分，記者林宏宜今天要深入芬蘭小學校園，帶您看芬蘭的教育方式，帶給台灣什酒店工作麼樣的啟發？位在赫爾辛基的這所小學，這群小朋友是芬蘭未來的主人翁，芬蘭的競爭力就是從他們開始。芬蘭是怎麼教育他們的小孩？一起到芬蘭的小學課堂來看看。 TVBS 記者林宏宜：「好，我們現在在他們小學三年級的數學課打開他們的數學課本，裡面一看，居然有中華民國的國旗。」 明明是數學課本，為什麼會有中華民國國旗？原來出題老師挑出四個國家的國旗，讓學 生計算當中紅色所佔的比例，上酒店打工面寫著「台灣」的青天白日國旗標準答案是「四分之三」，他們邊算數學邊認識了台灣。 「芬蘭驚艷」作者吳祥輝敘述：「他透過一個數學題目，就已經讓國小三年級的小孩子接觸到世界。」再翻開課本的另一頁，這裡要計算全世界的高塔，但裡面沒有台北101，卻出現了高雄即將在2008年要蓋起來的摩天樓。吳祥輝：「連我們台灣人都不知道，人家已經放在小學數學教科書裡面。」 這是芬蘭訓練小孩國際觀的酒店兼職方式，再來看看這個班級，這個班正在上數學，學生只有三、四個，這有點像台灣的課後輔導，因為這些學生在正規課跟不上進度，老師依照他們的程度一對一，再教一次，「不放棄任何一個學生」，就是芬蘭教育的基本理念。 芬蘭小學校長：「我們試著照顧每一個小孩，希望讓他們都可以發揮學習的極致。」劉慧瑛：「你可以再稍微投入一點。」這位是 劉慧瑛 老師，她出生在台灣，20多年前她嫁到芬蘭，如酒店經紀今是芬蘭第一音樂學府的鋼琴系主任，自己在這邊從事教育，她感覺芬蘭最大的競爭力在於這句話。劉慧瑛：「他 們很注意種種自己來的，所有人都自動自發。」 這是芬蘭的流動圖書館，像巴士一樣的圖書館，在社區開來開去，小朋友隨時可以借到書，讓芬蘭拿下另一個全球NO.1的紀錄，那就是「最高閱讀率」。 這樣一個北歐小國，很努力在教育他們的下一代。他們在國家競爭力上，也的確讓全世界看到了酒店工作成果。
- Oct 26 Sat 2013 01:09
改變少年一生的藍緞帶
改變少年一生的藍緞帶改變少年一生的藍緞帶文∕晨晨美國的布里居絲曾經發起一個藍色緞帶的運動，內容呢，就是每個拿到緞帶的人，在上面寫著「我可以為社會創造一些價值」的事蹟送給別人。 一位女士送給他不苟言笑的上司一條緞帶，上面寫著：「由於你的嚴厲，讓我學習到嚴謹的做事態度，非常感謝您。」這位上司非常訝異，由於自己的不苟言笑，人緣並不佳，卻G2000有人會把他的嚴苛態度當作正面的影響，甚且向他致謝。此時，上司的態度由強硬轉變為柔軟。 另外，這位女士同時送給上司另外一條緞帶，希望他也能寫一些「我可以為社會創造一些價值」的話送給別人。上司左思右想，平常對兒子總是百般苛責，很少有機會讚揚他。於是上司在藍色緞帶上寫道：「親愛的兒子，由於你的存在讓我感到驕傲，引以為榮。」 當兒子看到這西服條緞帶上面的字之後卻嚎啕大哭。原本以為父親一點也不在乎他，有輕生的念頭，然而這句話卻讓他的人生觀產生了一百八十度的大轉變。在緞帶中，兒子找到了自己的存在價值，找回了生命的意義。 一句肯定別人的話，讓人重拾信心。當沒有人肯定我們的時候，我們也可以自己發掘出自己的存在價值。例如：牡丹花固然嬌豔動人，香水百合幽幽淡淡的清香亦惹人愛憐；香結婚濃的咖啡固然醉人，淡淡的清茶亦是甘醇。 這個社會是一個分工的體系，每個人在人生的舞台上，也許扮演著不同的角色；每個人也都各有其與生俱來的秉性、特性，誰也不比誰強。就像是一台機器缺少了一根螺絲釘，就會造成運轉的困難；一個企業體系缺少了清潔人員，就沒有清爽舒適的工作場所。 我們很容易去肯定別人的優點，比如說某人很漂亮，人緣很好，能力很房屋貸款強；然而，卻常常忽視自己存在的價值，以至於產生自卑、沒自信的心態。從現在開始，我們可以試著告訴別人，他的存在價值，同時也常常看一看自己存在的價值。 正向的人生觀包括：同時肯定別人和自己存在的價值，大家一起來努力吧！
- Oct 14 Mon 2013 00:11
我是你爸爸
- Sep 25 Wed 2013 08:52
原來我是如此的......
- Sep 18 Wed 2013 01:36
GASH升級的好處
